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确保先进性教育学习见成效

来源:妙学巧记教育培训 点击:


    在先进性教育学习培训过程中,坚持高标准、严要求,灵活方式,创新载体,采取八种有效措施,切实保证了学习培训的效果。
1、组织安排集中学。从市委常委、市级党员领导干部到各个支部都详细制定了学习流程,对学习时间、内容以及参加人员都作了明确具体的安排。以中央编发的《保持共产党员先进性教育读本》为基本遵循,结合绥化实际,编印了《保持共产党员先进性教育活动辅导教材》6册,制作了10套系列辅导光盘。抽调部分理论骨干组成宣讲团,围绕学习中的重点、难点、热点问题,深入各地作理论辅导。春节前后,市委还将举办千人以上大型集中报告会6场。同时要求10个县(市)区也都同步进行,全市在学习培训阶段集中培训党员干部将达7万人次。
2、查找问题深入学。对照“三个代表”要求,把查找问题真正体现在学习培训的全过程。通过制定方案提问题、动员会议讲问题、立足岗位找问题、群众帮助指问题等多种形式,引导和教育党员认真找准问题;组织党员带着问题学,有针对性地学,使学习同思想见面、同工作见面;同时,积极引导党员边学习边思考,边总结边提高,把学习的过程,真正变成坚定理想信念,树立正确世界观、人生观和价值观的过程,变成改进错误、增强党性的过程,使学习真正入脑入心,获得实效。
3、领导干部带头学。党员领导干部充分发挥示范表率作用,做到了学在前、用在前,率先垂范,身体力行。市委主要领导亲自深入联系点讲党课,亲自作专题辅导和形式报告,学习中心组成员定期召开学习会、交流会。县(市)区和市直党员领导干部都以普通党员的身份带头参加支部学习,主动接受教育。在领导干部的带动和影响下,广大党员的学习意识明显增强,学习热情高涨,形成了浓厚的学习氛围。
4、因人施教帮带学。对文化程度低、老弱病残、自学能力差的党员和流动党员等特殊群体,区分不同情况,采取灵活多样的方式进行分类管理。对于有能力参加学习的离退休党员,由所在单位党委(党组)或支部统一组织学习;对老弱病残、行动不便的党员,把学习材料送进家门,并派专人上门辅导学习;对流动党员采取“请回来、寄出去”等方式进行学习;对外出务工党员按照区域相邻、职业相近的原则,划分为若干个党小组,由农民工服务站确定专职联络员负责组织学习,从而确保参学率和学习效果。
5、丰富载体推动学。坚持和发扬既有的教育方法,举办专题辅导讲座、先进事迹报告、新时期共产党员先进性标准研讨,编发学习辅导材料、简报,制作电化教育片,通过新闻媒体进行访谈,开展网络远程教育,向共产党员发公开信,切实提高了学习质量和效果。与此同时,创新活动载体,深入开展了“学、创、树”活动和“创业型领导班子、服务型基层组织、‘双带’型党员干部”主题实践活动,既推动和促进学习,又使领导班子、基层组织、党员队伍得到进一步优化,从而达到更好地服务群众、促进工作的目标要求。
6、典型示范引导学。注重发挥先进典型的示范引导作用,使广大党员在学习先进人物和身边典型的过程中,思想得到升华,认识得到提高。配合教育活动,由佘树德、李勇、柴德福等优秀共产党员组成先进事迹报告团,深入基层巡回报告,使基层广大党员干部学有榜样,赶有目标。在此基础上,还通过深入革命先烈故居、参观英雄烈士纪念馆、观看先进人物事迹录像,教育广大党员不忘过去,发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神,不断强化党员的“两个务必”意识,自觉保持和发扬党的优良传统和作风。
7、走进群众互动学。坚持双向互动,共同提高,真正使学习收到良好效果。广大党员自觉走进基层、走进群众,通过个人谈、集体谈和面对面谈的形式,组织党员领导干部、普通党员、入党积极分子与群众交流思想,谈认识、谈体会、谈建议,帮助群众提高对开展活动意义的认识。同时,广大党员认真向群众学习、向实践学习,以小学生的身份虚心求教于群众,让群众畅所欲言,帮助党员查找自身存在的突出问题,认真听取群众的意见和建议,结合问题,对号入座,加强自我改造、自我提高。
8、制定制度督促学。专门制定了集中学习、学习考勤、读书笔记、学习交流、定期考试和学习情况例会等“六项制度”,由各级先进性教育办公室对各党组、各支部的学习制度落实情况进行定期检查。注意及时解决发现的问题,进行有针对性的指导和纠正。从学习计划、专题内容、考勤登记、学习记录、测试成绩五个方面看学习制度是否落实;从党员干部参加集中学习培训、读书笔记撰写情况、心得体会的数量与质量上,看学习效果是否明显。

 

  

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